A lo largo de mi carrera profesional, he podido consolidar un perfil docente orientado a los
objetivos del estudiante. Mi propuesta se funda en la pedagogía de la acción que considera a
los usuarios/estudiantes como agentes sociales que se desempeñan en contextos singulares
en un tiempo particular.
Esto se encuentra en sintonía con los principios del Marco Común de Referencia de las
Lenguas del Consejo de Europa, que establece las competencias lingüísticas para la
obtención de los diplomas internacionales.
Desarrollé mi tarea docente en todos los niveles de la educación obligatoria (desde nivel
inicial al secundario) como también en la formación docente. En esta última etapa, como
docente de Gramática y Lengua Francesas. He trabajado también en instituciones privadas
con distintos públicos. Actualmente, doy clases virtuales.
Encuentro mayor conexión con jóvenes y adultos; su actitud positiva, motivación y
experiencia de vida enriquecen la experiencia educativa.